1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Seminar	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

CILJ KOLEGIJA
Nastavnim sadržajem objašnjavaju se osnovni pojmovi u ekotoksikologiji, vrste štetnih tvari s naglaskom na akutnu i kroničnu toksičnost, a najveći naglasak je na testovima ekotoksičnosti (in vivo i in vitro) koji se primjenjuju pri određivanju toksičnosti vode, tla i sedimenta. Na primjerima testova ekotoksičnosti objasniti će se njihova važnost u ekotoksikologiji. U drugom djelu predavanja dati će se pregled dosadašnjih istraživanja vezano uz okolišni i humani biomonitoring te razvijanje novih biomarkera.

IZVEDBENI PROGRAM KOLEGIJA
Uvod u ekotoksikologiju, akutna i kronična toksičnost, sinergizam i antagonizam, procjena rizika po okoliš
Uredba Reach, In vitro testovi ekotoksičnosti (V.fischeri, P. putida., S. cerevisiae, D. magna)
In vitro i in vivo testovi ekotoksičnosti (zebrice, mikroalge, crvi, miševi, hrčak)
Toksičnost tla i sedimenta (ISO i OECD standardi) (test na zemljanim crvima, test klijavosti (indeks germinacije), pretvorba dušika i ugljika, ptice)
Pregled znanstvenih istraživanja - primjena testova ekotoksičnosti
I. parcijalni kolokvij
Monitoring (okolišni i humani)
Biomarkeri, osnovna podjela biomarkera, razlika između biomarkera i bioindikatora
Primjena biomarkera u ekotoksikologiji (biomarker ponašanja, energijskog metabolizma, biomarker reprodukcije, biomarker genotoksičnosti)
Primjena biomarkera u ekotoksikologiji (biomarker imunotoksičnosti, biomarker lizosomske stabilnosti, biomarker oksidacijskog stresa)
Pregled znanstvenih istraživanja-primjena biomarkera u ekotoksikologiji
Toksičnost nanomaterijala
Ekotoksikologija mora
II. parcijalni kolokvij

OBAVEZE STUDENATA U NASTAVI I NAČINI NJIHOVA IZVRŠAVANJA
Prisustvo na predavanjima (minimalno 70%) i seminarima (100%). Izrada seminara na zadanu temu iz kolegija, priprema prezentacije i prezentiranje pred studentima.

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE
Predavanje uz korištenje Power Point prezentacije. Svi potrebni materijali su stavljeni na Merlin. Terenska nastava.

NAČIN PROVJERE ZNANJA I POLAGANJA ISPITA:
Dvije pismene provjere znanja tijekom semestra (donose oslobađanje od usmenog ispita)

NAČIN PRAĆENJA KVALITETE I USPJEŠNOSTI KOLEGIJA:
Studentska anketa

METODIČKI PREDUVJETI
nema

ISHODI UČENJA NA RAZINI PROGRAMA:
1. Povezati osnovne činjenice, koncepte, kemijske principe i teorije vezane uz napredna područja kemije i kemijskih tehnologija
2. Kreirati mišljenja na temelju nekompletnih ili ograničenih informacija
3. Pokazati sposobnost samostalnog rada uz minimalno mentorstvo
4. Objasniti znanstvene ili tehničke zamisli, podatke ili zaključke, uz korištenje prikladnih obrazloženja, u stručnom ili oćem okruženju, pismeno ili usmeno
5. Razviti interakciju sa znanstvenicima iz drugih disciplina I sudjelovati u multidisciplinarnim timovima

1. Integrirati znanje potrebno za obradu složenih ideja.
2. Povezati temeljna znanja iz ekotoksikologije i drugih znanstvenih disciplina bitna za održivost ekosustava.
3. Argumentirati rezultate istraživanja.
4. Predvidjeti učinke štetnih tvari na ekosustav.
5. Razviti kompetencije za vođenje izrade studija i procjene utjecaja štetnih tvari na ekosustav.
6. Razviti kritičko razmišljanje.
7. Predložiti test ekotoksičnosti s obzirom na ispitivanu tvar i medij u kojem se provodi istraživanje.
8. Odabrati odgovarajući biomarker.
9. Odabrati biondikator za praćenje promjena u okolišu.

1. Priniciples of Ecotoxicology, Third Edition, , C.H. Walker, S.P. Hopkin, R.M. Sibly, D.B. Peakall, Taylor&Francis, 2006.
2. PP predavanja na Merlinu, , Dajana Kučić Grgić, , .
3. Fundamentals of Ecotoxicology - The Science of Pollution, Fourth Edition, , M. C. Newman, , 2015.
4. Encyclopedia of Aquatic Ecotoxicology, , J.-F. Férard, C. Blaise, , 2013.

Izborni kolegij - Redovni modul - Kemija okoliša